|

Педагогика и психология для образования

Особенности формирования лексического строя речи у детей с ОНР

Динмухамедова А.С. (Павлодар, Казахстан), Габдулхаева Б.Б. (Павлодар, Казахстан), Кабиева С.Ж. (Павлодар, Казахстан), Резник Л.В. (Павлодар, Казахстан), Даржуман Г.К. (Павлодар, Казахстан)

№ 2, 2013

.....

5-13

Педагогическая деятельность по работе с одаренными детьми в гимназии

Судоргина Л.В. (Новосибирск, Россия), Чернышенко Е.Г. (Новосибирск, Россия), Киба О.В. (Новосибирск, Россия), Хабарова Е.Л. (Новосибирск, Россия), Соловьева Е.В. (Новосибирск, Россия), Чуйкина С.Е. (Новосибирск, Россия)

№ 2, 2013

.....

14-25

Формирование коммуникативной культуры учащихся на уроках химии

Запевалова Т.В. (Новосибирск, Россия)

№ 1, 2013

.....

30-41

Соотношение понятий проектная и исследовательская деятельность учащихся 5–6 классов

Круглик О.С. (Новосибирск, Россия)

№ 1, 2013

.....

21-29

Новосибирский государственный педагогический университет: курс на инновации

Алтыникова Н.В. (Новосибирск, Россия), Герасёв А.Д. (Новосибирск, Россия), Ряписов Н.А. (Новосибирск, Россия), Майер Б.О. (Новосибирск, Россия), Гижицкая С.А. (Новосибирск, Россия)

№ 1, 2013

.....

5-20

Проектирование гендерно ориентированного урока: из опыта работы

Гладкова О.Ю. (Железногорск, Россия)

№ 6, 2012

.....

17-24

Гендерно ориентированное обучение: проблемы и перспективы реализации в лицее

Ковель М.Ю. (Железногорск, Россия)

№ 6, 2012

.....