Педагогика и психология

Особенности временной перспективы личности студентов с различным уровнем осознанной саморегуляции на этапах обучения в вузе

Белогай К.Н. (Кемерово, Россия), Морозова И.С. (Кемерово, Россия), Медовикова Е.А. (Кемерово, Россия), Сахарчук Н.Ю. (Кемерово, Россия), Тупикина Г.Г. (Кемерово, Россия)

.....

57-72

Метакогнитивные стратегии преодоления трудных жизненных ситуаций при разных уровнях самоорганизации деятельности

Перикова Е.И. (Санкт-Петербург, Россия), Бызова В.М. (Санкт-Петербург, Россия)

.....

41-56

Системообразующие факторы личности студентов, занимающихся добровольческой деятельностью

Бокова О.А. (Барнаул, Россия), Григоричева И.В. (Барнаул, Россия), Рыбина И.С. (Барнаул, Россия), Четошникова Е.В. (Барнаул, Россия), Мельникова Ю.А. (Барнаул, Россия)

.....

91-106

Ключевые идеи субъектно-ориентированной технологии индивидуализации образовательного процесса в педагогическом вузе

Байбородова Л.В. (Ярославль, Россия), Белкина В.Н. (Ярославль, Россия), Груздев М.В. (Ярославль, Россия), Гущина Т.Н. (Ярославль, Россия)

.....

7-21

Экстремальная педагогика как фактор формирования эмоциональной устойчивости педагога

Савченков А.В. (Челябинск, Россия)

.....

22-40

Педагогические подходы в высшей школе для обучения и адаптации представителей коренных малочисленных народов Севера [In English]

Ситникова А.А. (Красноярск, Россия), Пименова Н.Н. (Красноярск, Россия), Филько А.И. (Красноярск, Россия)

.....

26-45

Фонетические правила в обучении произношению на иностранном языке [In English]

Сорадова Д. (Нитра, Словакия), Кралова З. (Нитра, Словакия), Бирова Я. (Трнава, Словакия)

.....

46-54

Функциональные особенности внутренней речи в лингвопрагматическом и психологическом аспектах

Кольцова Е.А. (Иваново, Россия), Карташкова Ф.И. (Иваново, Россия)

.....

55-73

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у студентов нефилологических профилей подготовки посредством Content–Based Active Speaking Technology

Бырдина О.Г. (Ишим, Россия), Долженко С.Г. (Ишим, Россия), Юринова Е.А. (Ишим, Россия)

.....

7-25

Креативное обучение на курсах повышения квалификации преподавателей информатики высших образовательных учреждений

Закирова Ф.М. (Ташкент, Узбекистан), Позилова Ш.Х. (Ташкент, Узбекистан)

.....

23-36

Страницы

Ключевая тема рубрики

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Дошкольное образование. Общеобразовательная школа.

Высшее профессиональное образование. Образование взрослых.

Теория развития личности. Психология личности.

Педагогическая психология.

Высокоцитируемые публикации (2017-2018)

рейтинги РИНЦ, Scopus

Савченков А.В. (Челябинск, Россия)

Экстремальная педагогика как фактор формирования эмоциональной устойчивости педагога

Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2018. Т. 8. № 5. С. 22-40.

Перевозкин С.Б. (Новосибирск, Россия), Андронникова О.О. (Новосибирск, Россия), Перевозкина Ю.М. (Новосибирск, Россия)

Ролевая структура подростков в межличностном взаимодействии

Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2018. Т. 8. № 1. С. 23-44.

Соболева Е.В., Соколова А.Н., Исупова Н.И., Суворова Т.Н.

ПРИМЕНЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ НА ИГРОВЫХ ПЛАТФОРМАХ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ

Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2017. Т. 7. № 4. С. 7-25.

Динер Е.В. (Киров, Россия), Мосунова Л.А. (Киров, Россия)

Развитие воображения в процессе чтения электронной книги

Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2017. Т. 7. № 2. С. 34-48

Ряписова А.Г. (Новосибирск, Россия)

Инклюзивное образование как системная инновация

Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2017. Т. 7. № 1. С. 7-20.

Системные требования

Для работы с сайтом электронного научного журнала необходим компьютер с подключением к сети Интернет, а также один из рекомендуемых браузеров:

Mozilla Firefox версии 1.5 или выше; Microsoft Internet Explorer версии 5.5 или выше; Opera версии 7.0 или выше.
Для просмотра и печати публикаций в формате PDF рекомендуется использование программного продукта Adobe Acrobat Reader версии 8.0 или выше.

© 2011-2019 Издательство "Новосибирский государственный педагогический университет" Все права защищены

Материалы журнала доступны по лицензии Creative Commons Attribution (CC BY 4.0)