Подписка на журнал

Условия подписки

Педагогика и психология

Состояние профессиональной готовности учителей начальной школы к внедрению инноваций

Смолеусова Т.В. (Новосибирск, Россия)

№ 3, 2012

.....

5-17

Успешность ученика начальной школы в условиях дифференцированного образования

Вагнер Н.А. (Новосибирск, Россия)

№ 3, 2012

.....

18-23

Здоровье педагогов и обучающихся − ключевая задача современной школы

Айзман Р.И. (Новосибирск, Россия)

№ 3, 2012

.....

24-35

Здоровьесберегающие аспекты раздельно-параллельного образования

Судоргина Л.В. (Новосибирск, Россия)

№ 3, 2012

.....

36-42

Чтение как компонент духовно-нравственного развития подрастающего поколения

Чернышева Л.Н. (Новосибирск, Россия)

№ 4, 2012

.....

5-11

Одаренность школьника: педагогические и психологические аспекты проблемы

Рыженькова С.Г. (Новосибирск, Россия)

№ 4, 2012

.....

12-18

Культура самоопределения: адаптационные механизмы личности

Пушкарёва Е.А. (Новосибирск, Россия), Судоргина Л.В. (Новосибирск, Россия)

№ 4, 2012

.....

80-87

Фактологически обоснованный подход к профилактическому образованию и использование ИКТ в неформальном образовании

Епоян Т.А. (Париж, Франция), Плахутина Ю.Б. (Москва, Россия)

№ 5, 2012

.....

5-13

Формирование исследовательской культуры учащихся в условиях общеобразовательного учреждения

Чернышенко Е.Г. (Новосибирск, Россия)

№ 5, 2012

.....

20-26

Адаптация детей к условиям дошкольного учреждения

Волобуева Н.А. (Новосибирск, Россия), Климова Т.В. (Новосибирск, Россия), Ширшова В.М. (Новосибирск, Россия)

№ 5, 2012

.....

14-19

Страницы

Новые публикации

Реализация принципа преемственности в подготовке студентов педагогических вузов

Примчук Н.В. (Санкт-Петербург, Россия), Аранова С.В. (Санкт-Петербург, Россия)

Science for Education Today. 2019. № 1. С. 7-26

Особенности социально-педагогической работы с одаренными школьниками в условиях современных образовательных организаций

Грушецкая И.Н. (Кострома, Россия), Захарова Ж.А. (Кострома, Россия), Щербинина О.С. (Кострома, Россия)

Science for Education Today. 2019. № 1. С. 27-42

Нарративные технологии формирования ценностно-смысловых ориентаций личности: психологическое содержание и применение в образовательной практике

Утюганов А.А. (Новосибирск, Россия), Яницкий М.С. (Кемерово, Россия), Серый А.В. (Кемерово, Россия)

Science for Education Today. 2019. № 1. С. 76-92

Структура личностной зрелости пожилых людей, участвующих в программах непрерывного образования

Завьялова И.Ю. (Челябинск, Россия), Солдатова Е.Л. (Челябинск, Россия)

Science for Education Today. 2019. № 1. С. 93-108

Высокоцитируемые публикации (2013-2017)

ПРИМЕНЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ НА ИГРОВЫХ ПЛАТФОРМАХ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ

Соболева Е.В., Соколова А.Н., Исупова Н.И., Суворова Т.Н.

Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2017. Т. 7. № 4. С. 7-25.

КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАНИИ НА ОСНОВЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

Смолеусова Т.В.

Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2016. № 6 (34). С. 7-16.

МОДЕЛИРОВАНИЕ И НЕОПРЕДЕЛЁННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Холина Л.И., Абаскалова Н.П., Дахин А.Н.

Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2015. № 6 (28). С. 101-110.

СИСТЕМНАЯ ОНТОПЕДАГОГИКА: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ

Клочко В.Е.

Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2014. № 6 (22). С. 52-63.

ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖЬЮ, НАХОДЯЩЕЙСЯ В КРИЗИСНОЙ СИТУАЦИИ

Серый А.В., Яницкий М.С., Харченко Е.В.

Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2014. № 2 (18). С. 40-48.

НАУЧНАЯ ШКОЛА – ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ОСМЫСЛЕНИЯ ПРОБЛЕМ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ряписов Н.А., Ряписова А.Г., Чепель Т.Л.

Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2013. № 6 (16). С. 5-18.

Подписка на журнал

Вход на сайт

Форма поиска

Педагогика и психология

Страницы

Системные требования