Вестник Новосибирского государственного педагогического университета, 2014, Т. 4, № 5, С. 147–156
© Цюй Чуньлэй , Тихомирова Е. Е., 2014
УДК: 
372.016

Языковые репрезентации универсалии срединный путь в русской и китайской культуре

Цюй Чуньлэй 1 (Шаньдун, Китай), Тихомирова Е. Е. 2 (Новосибирск, Россия)
1 Шаньдунский педагогический университет
2 Новосибирский государственный педагогический университет
Полный текст (свободный доступ) — Скачан 3266 раз(а)
Аннотация: 

В статье авторы обращаются к анализу языковых реализаций культурной универсалии «срединный путь». Делается попытка показать, что она является культурной нормой, имеет ключевое значение для понимания базовых ценностей культуры. Применяя когнитивный, семиотический и аксиологический подходы к изучению знаковых явлений в языке и культуре, авторы выявляют глубинные универсальные и национальные смыслы представлений о срединном пути. При этом срединный путь интерпретируется не как усредненность, а как этапы процессов понимания, обеспечивающие синкретичность культуры. Обширный языковой материал русского и китайского языков позволяют авторам сделать выводы, полезные как для теории культуры, так и для лингвокультурологии.

Ключевые слова: 

культура, культурная универсалия, бинарные оппозиции, культурная норма, концепт, русский язык, китайский язык, этика, модели поведения, срединный путь

Библиографическая ссылка:
Цюй Чуньлэй , Тихомирова Е. Е. Языковые репрезентации универсалии срединный путь в русской и китайской культуре // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2014. – № 5. – С. 147–156. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2226-3365.1405.16
Список литературы: 
  1. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. – М.: Русские словари, 1996. – 416 с.
  2. Даль В. И. Пословицы русского народа. – М.: Русский язык, 2009. – 814 с.
  3. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 тт. – Т. III. – СПб.: Диамант,1996. – 664 с.
  4. Евзрезов Д. В., Майер Б. О. Проблемы образования и когнитивная философия: анализ категорий «паттерн» и «метапаттерн» // Философия образования. – 2006. – № 3. – С. 63–70.
  5. Кондаков И. В. Русская культура: краткий очерк истории и теории. – М.,1998. – 582 c.
  6. Конфуцианский трактат «Чжун Юн»: переводы и исследования / Сост. А. Е. Лукьянов; отв. ред. М. Л. Титаренко. – М., 2003.
  7. Лихачёв Д. С. Книга беспокойств: Статьи, беседы, воспоминания. – М.: Новости, 1991. – 528 с.
  8. Лотман Ю. М. Семиосфера. – СПб.: Искусство-СПБ, 2000. – 703 с.
  9. Майер Б.О. О паттерне «double bind» в современном обществе и образовании // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета – 2012. – № 3. – С. 44–55.
  10. Мартыненко Н. П. Специфика семиотического изучения древнекитайских текстов. – М. : Изд-во МГУ, 2007. – 372 с.
  11. Неретина С. С., Огурцов А. П. Пути к универсалиям. – С-Пб.: РХГА, 2006. – 999 с.
  12. Тихомирова Е. Е., Абенова Г. Э., Линь Хай. Языковые реализации культурной универсалии «путь» в русском и китайском языках // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2012. – № 6. – С. 51–62.
  13. Тихомирова Е. Е., Линь Хай. Этические коннотации культурной универсалии «путь» в русском и китайском языках // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2013. – № 3 – С. 100–105.
  14. Универсалии восточных культур. Отв. ред.  Степанянц  М. Т. – М.: Издательская фирма  "Восточная литература" РАН, 2001. – 431 с.
  15. Hajime Nakamura. Ways of Thinking of Eastern Peoples: India-China-Tibet-Japan. Revised English translation edited by Philip P. Wiener. – Honolulu, 1964. – 712 p.
  16. The Chinese Mind. Essentials of Chinese Philosophy and Culture; The Indian Mind. Essentials of Indian Philosophy and Culture; The Japanese Mind. Essentials of Japanese Philosophy and Culture. (Ed.) by Charles A.Moore. – Honolulu, 1967. – 652 p.
  17. Xinhua zidian. Толковый словарь китайского языка (На китайском). – Beijing, 2004. – 908 p.
Дата публикации 25.10.2014