|

Биология и медицина для образования

Формирование цифровой информационной грамотности родителей по вопросам детского здоровья: оценка в зависимости от количества детей в семье

Пушкарёва И.Ю. (Новосибирск, Россия), Толстова К.С. (Новосибирск, Россия), Каныгин Н.В. (Новосибирск, Россия), Лукашева О.В. (Новосибирск, Россия), Латуха О.А. (Новосибирск, Россия)

№ 4, 2026

.....

173-197

Специфика характеристик пищевого поведения, метаболических процессов и психологических особенностей школьников: сравнительная оценка влияния на адаптационные возможности мальчиков и девочек при переходе в основную школу

Даренская М.А. (Иркутск, Россия), Прохорова Ж.В. (Иркутск, Россия), Рычкова Л.В. (Иркутск, Россия), Колесников С.И. (Иркутск, Россия), Шолохов Л.Ф. (Иркутск, Россия), Вотинева А.С. (Иркутск, Россия), Юзвак Н.А. (Иркутск, Россия), Аталян А.В. (Иркутск, Россия), Болдин А.В. (Иркутск, Россия), Колесникова Л.И. (Иркутск, Россия)

№ 4, 2026

.....

148-172

Специфика концепции комплексной профориентационной диагностики на основе сочетания психофизиологических и когнитивных особенностей обучающихся

Абросимова В.Д. (Москва, Россия), Щигирева О.Ю. (Москва, Россия), Кудрявцева К.П. (Москва, Россия), Кунникова К.И. (Екатеринбург, Россия)

№ 3, 2026

.....

168-189

Особенности взаимосвязи когнитивных и мотивационных процессов у студентов с разным уровнем лабильности и уравновешенности нервных процессов

Чуриков И.Ю. (Кемерово, Россия, Россия), Каган Е.С. (Кемерово, Россия), Каргина А.Е. (Кемерово, Россия), Морозова И.С. (Кемерово, Россия)

№ 3, 2026

.....

190-210

Специфика нейродинамических процессов и когнитивных функций в учебной деятельности: оценка на основе прогностической модели академической успеваемости подростков

Немолочная Н.В. (Кемерово, Россия), Сапего А.В. (Кемерово, Россия), Мурышкина Е.В. (Кемерово, Россия), Варич Л.А. (Кемерово, Россия)

№ 2, 2026

.....

208-232

Специфика глобальной проблематики и информационных вызовов в образовании: оценка экологических, демографических, здоровьесберегающих факторов (обзор референсных научных публикаций)

Цаликова И.К. (Ишим, Россия), Сабаева Н.И. (Тюмень, Россия), Козловцева О.С. (Тюмень, Россия), Кунгурова И.М. (Тюмень, Россия), Воронина Е.В. (Тюмень, Россия), Пахотина С.В. (Ишим, Россия)

№ 2, 2026

.....

233-262

Специфика структуры психологических ресурсов студентов в зависимости от индивидуального реагирования и достигнутого уровня эффективности в ситуации оценивания

Колтунов Е.И. (г. Челябинск, Россия), Коробова С.Ю. (г. Челябинск, Россия), Дмитриева Ю.А. (г. Челябинск, Россия)

№ 1, 2026

.....

225-245

Связь времени, проведенного за экраном, и ожирением у детей младшего школьного возраста: систематический обзор и метаанализ когортных исследований

Сверчков В.В. (г. Москва;, г. Челябинск, Россия), Быков Е.В. (Москва, Челябинск, Россия)

№ 1, 2026

.....

271-292

Специфика результативности чтения сложных профессиональных текстов при работе с ИИ-агентом: оценка уровня усвоения с учетом установления длительности и количества фиксации взгляда

Гладкова Л.Н. (Тюмень, Россия), Крежевских О.В. (Тюмень, Россия), Скоробогатов Д.В. (Тюмень, Россия), Савельева .А. (Тюмень, Россия), Булатова О.В. (Тюмень, Россия), Гафнер А.И. (Тюмень, Россия)

№ 1, 2026

.....

246-270

Формирование культуры безопасности жизнедеятельности у детей и подростков: оценка профессиональных компетенций специалистов-организаторов детского летнего отдыха

Аллахвердиева Л.М. (Москва, Россия), Ковалев П.А. (Москва, Россия)

№ 6, 2025

.....

248-267