DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2601

Science for Education Today №1. 2026

Опубликован 28.02.2026

Полный текст (свободный доступ) — Скачан 15 раз(а)

Педагогика и психология для образования

Когнитивные способности одаренных школьников: развитие и специфические особенности участников олимпиад

Майорова Н.С. (Кострома, Россия), Щербинина О.С. (Кострома, Россия)

.....

7-33

Специфика содержания и форматов воспитательной деятельности вуза: оценка степени соответствия изменяющимся запросам и потребностям студентов от поступления к выпуску

Воронцов Д.Б. (Кострома, Россия), Воронцова А.В. (Кострома, Россия)

.....

34-54

Воспитательный потенциал знаниевой компоненты скрытого содержания образования в системе высшего образования: оценка в аксиологическом, концептуальном, интерактивном аспектах

Шакурова М.В. (Москва, Воронеж, Россия), Щербина А.В. (Москва, Россия)

.....

55-80

Философия и история для образования

Тенденции обновления российской системы высшего образования: оценка культурно-ценностного содержания современных вызовов (обзор)

Авалуева Н.Б. (Москва, Россия), Гаркуша Н.С. (Москва, Россия), Кролевецкая Е.Н. (Москва, Россия)

.....

82-106

Идея обучения служением: оценка педагогического волонтерства как аутентичной формы профессионального становления будущих педагогов

Катаев Д.В. (Липецк, Россия), Караваева Ю.В. (Липецк, Россия), Бабанов Е.А. (Липецк, Россия), Елисеев В.К. (Липецк, Россия)

.....

107-136

Особенности педагогического наставничества как фактора развития одаренных детей в образовательной среде: сравнительно-сопоставительный анализ научных подходов

Андриенко Е.В. (Новосибирск, Россия)

.....

137-158

Математика и экономика для образования

Изучение школьного курса математики на основе компетентностного подхода

Жафяров А.Ж. (Новосибирск, Россия)

.....

160-180

Особенности формирования геокраеведческой компетентности школьников: выявление и оценка значимых факторов

Амирова Л.А. (Уфа, Россия), Гильманова Г.Р. (Уфа, Россия), Рахматуллина А.Р. (Уфа, Россия), Саттаров В.Н. (Уфа, Россия)

.....

181-202

Специфика формирования профессиональной компетентности учителей химии: сравнительная оценка качества предметной подготовки в группах с различной квалификацией, стажем работы и структурой учебной нагрузки

Кандалинцева Н.В. (Новосибирск, Россия), Коваль Ю.И. (Новосибирск, Россия), Олейник А.С. (Новосибирск, Россия), Качалова Г.С. (Новосибирск, Россия), Сологуб Н.С. (Минск, Беларусь), Ряписов Н.А. (Новосибирск, Россия)

.....

203-223

Биология и медицина для образования

Специфика структуры психологических ресурсов студентов в зависимости от индивидуального реагирования и достигнутого уровня эффективности в ситуации оценивания

Колтунов Е.И. (г. Челябинск, Россия), Коробова С.Ю. (г. Челябинск, Россия), Дмитриева Ю.А. (г. Челябинск, Россия)

.....

225-245

Специфика результативности чтения сложных профессиональных текстов при работе с ИИ-агентом: оценка уровня усвоения с учетом установления длительности и количества фиксации взгляда

Гладкова Л.Н. (Тюмень, Россия), Крежевских О.В. (Тюмень, Россия), Скоробогатов Д.В. (Тюмень, Россия), Савельева .А. (Тюмень, Россия), Булатова О.В. (Тюмень, Россия), Гафнер А.И. (Тюмень, Россия)

.....

246-270

Связь времени, проведенного за экраном, и ожирением у детей младшего школьного возраста: систематический обзор и метаанализ когортных исследований

Сверчков В.В. (г. Москва;, г. Челябинск, Россия), Быков Е.В. (Москва, Челябинск, Россия)

.....

271-292

Филология и культура для образования

Совместная образовательная программа как модель организации сетевого взаимодействия между российскими и китайскими университетами: анализ перспектив сотрудничества в условиях интернационализации образования

Лаппо М.А. (Новосибирск, Россия), Дмитриева У.М. (Новосибирск, Россия), Булыгина Е.Ю. (Новосибирск, Россия)

.....

294-311

Культурные коды и ценностно-смысловая сфера студентов из Западной Африки в российском образовательном пространстве

Летина Н.Н. (Ярославль, Россия), Груздев М.В. (Ярославль, Россия), Данилова Л.Н. (Ярославль, Россия), Чернявская А.П. (Ярославль, Россия)

.....

312-342

Системные требования

Для работы с сайтом электронного научного журнала необходим компьютер с подключением к сети Интернет, а также один из рекомендуемых браузеров:

Mozilla Firefox версии 1.5 или выше; Microsoft Internet Explorer версии 5.5 или выше; Opera версии 7.0 или выше.
Для просмотра и печати публикаций в формате PDF рекомендуется использование программного продукта Adobe Acrobat Reader версии 8.0 или выше.

© 2011-2026 Издательство "Новосибирский государственный педагогический университет" Все права защищены

Материалы журнала доступны по лицензии Creative Commons Attribution (CC BY 4.0)

.