Филология и культура для образования

Специфика интеграции искусственного интеллекта в образовательный процесс: оценка проявлений когнитивной флексибильности студентов различных направлений подготовки
Самойлова А.В. (Тюмень, Россия), Крежевских О.В. (Тюмень, Россия), Булатова О.В. (Тюмень, Россия)
.....
321-339
Формирование профессионально ориентированной коммуникативной компетенции: оценка факторов интеграции больших языковых моделей в языковую подготовку студентов
Яровикова Ю.В. (Москва, Россия), Балыгина Е.А. (Москва, Россия), Логвинова О.К. (Москва, Россия)
.....
264-300
Отличия проявлений гуманитарной и алгокогнитивной культур в образовательном процессе: оценка функционирования и реализации
Трифонова И.С. (Тюмень, Россия), Кичерова М.Н. (Тюмень, Россия)
.....
301-320
Совместная образовательная программа как модель организации сетевого взаимодействия между российскими и китайскими университетами: анализ перспектив сотрудничества в условиях интернационализации образования
Лаппо М.А. (Новосибирск, Россия), Дмитриева У.М. (Новосибирск, Россия), Булыгина Е.Ю. (Новосибирск, Россия)
.....
294-311
Культурные коды и ценностно-смысловая сфера студентов из Западной Африки в российском образовательном пространстве
Летина Н.Н. (Ярославль, Россия), Груздев М.В. (Ярославль, Россия), Данилова Л.Н. (Ярославль, Россия), Чернявская А.П. (Ярославль, Россия)
.....
312-342
Модели сетевого взаимодействия педагогических вузов России и образовательных организаций Китая: комплексный анализ условий устойчивого сотрудничества
Басалаева Е.Г. (Новосибирск, Россия), Носенко Н.В. (Новосибирск, Россия), Шпильман М.В. (Новосибирск, Россия)
.....
293-325
Развитие культуры искусственного интеллекта обучающейся молодежи в продуктивной познавательной деятельности
Макотрова Г.В. (1. Москва, 2 Белгород, Россия), Вавилова Д.Д. (Москва, Россия), Касаткина Е.В. (Москва, Россия), Файзуллин Р.В. (Москва, Россия)
.....
326-350
Модель сетевой аспирантуры в области русского языка как иностранного: сравнительный анализ подходов к обучению в вузах России и Шри-Ланки
Ильина С.В. (Чебоксары, Россия)
.....
269-292
Специфика влияния национальных особенностей и культурных различий на процесс адаптации китайских студентов, вовлеченных в международные образовательные проекты: оценка на основе теории межкультурной коммуникации
Бекарева С.В. (Новосибирск, Россия), Исупова Е.Н. (Новосибирск, Россия), Цзу С. (Харбин, Китай)
.....
289-313
Подготовка к исследовательской деятельности в профессиональной практике: анализ и оценка умения студентов формулировать исследовательские вопросы
Огороднова О.В. (Тюмень, Россия), Фроленкова А.Л. (Тюмень, Россия), Кукуев Е.А. (Тюмень, Россия)
.....
269-288

Страницы

Подписка на Филология и культура для образования