Текущий выпуск

Опубликован 30.04.2019

Полный текст (свободный доступ) — Скачан 60 раз(а)

Педагогика и психология

Психолого-педагогические принципы развития речевой культуры студента в процессе создания медиатекстов

Мосунова Л.А. (Киров, Россия), Динер Е.В. (Киров, Россия), Булдакова Ю.В. (Киров, Россия)

.....

7-22

Организация образовательного процесса в вузе на основе требований к педагогу в поликультурной среде [In English]

Мардахаев Л.В. (Москва, Россия), Егорычев А.М. (Москва, Россия), Маллаев Д.М. (Махачкала, Россия), Варламова Е.Ю. (Чебоксары, Россия), Костина Е.А. (Новосибирск, Россия)

.....

23-35

Философия и история

Формирование критического мышления на основе универсальных когнитивных установок, стратегий и инструментов

Богдан С.С. (Сургут, Россия), Лашкова Л.Л. (Сургут, Россия), Лукиянчина Е.В. (Сургут, Россия)

.....

37-51

Рефлексивные принципы развития личности в условиях изменяющегося информационного содержания

Пушкарёв Ю.В. (Новосибирск, Россия), Пушкарёва Е.А. (Новосибирск, Россия)

.....

52-66

Знание, навыки, компетенции: эпистемологический анализ

Майер Б.О. (Новосибирск, Россия)

.....

67-79

Математика и экономика

Компетентностный подход: непротиворечивая теория и технология

Жафяров А.Ж. (Новосибирск, Россия)

.....

81-95

Педагогические условия эффективного формирования рефлексивной компетенции студентов при обучении математике

Бондаренко Т.А. (Магнитогорск, Россия), Каменева Г.А. (Магнитогорск, Россия)

.....

96-107

Развитие дистанционного взаимодействия студентов и учителей на основе современных информационно-коммуникационных технологий

Федорова Г.А. (Омск, Россия), Рагулина М.И. (Омск, Россия), Удалов С.Р. (Омск, Россия), Лапчик М.П. (Омск, Россия)

.....

108-125

Основные факторы формирования учебной автономии в современном иноязычном образовании (на примере Казахстана) [In English]

Жанкина Б.Ж. (Караганда, Казахстан), Костина Е.А. (Новосибирск, Россия), Жетписбаева Б.А. (Караганда, Казахстан), Каргин С.Т. (Караганда, Казахстан)

.....

126-139

О восприятии программы Microsoft Excel студентами-инженерами

Меженная Н.М. (Москва, Россия)

.....

140-155

Самооценка преподавателя как часть менеджмента качества [In English]

Гашкова А. (Нитра, Словакия), Лукачова Д. (Нитра, Словакия), Нога Х. (Краков, Польша)

.....

156-169

Социально-демографические и профессиональные характеристики преподавательского состава регионального университета

Григорьева Е.Г. (Красноярск, Россия), Новопашина Л.А. (Красноярск, Россия), Бочарова Ю.Ю. (Красноярск, Россия)

.....

170-187

Филология и культура

Запоминание синтаксических структур при изучении французского языка как иностранного [In English]

Байрами Б. (Приштина, Республика Косово), Гасхи-Берисха В. (Приштина, Республика Косово), Бирова Я. (Трнава, Словакия)

.....

189-199

Развитие культурологической позиции личности в условиях поликультурного образования

Уайханова М.А. (Павлодар, Казахстан), Ушакова Н.М. (Павлодар, Казахстан)

.....

200-214

Личностные ценности подростков малого и большого городов и риски в процессе их формирования

Черникова Е.Г. (Челябинск, Россия), Пташко Т.Г. (Челябинск, Россия), Перебейнос А.Е. (Челябинск, Россия), Сиврикова Н.В. (Челябинск, Россия)

.....

215-233

Периодичность и график публикации

Периодичность выпусков журнала

- 6 раз в год

Выпуск № 1: Январь – Февраль

Выпуск № 2: Март - Апрель

Выпуск № 3: Май – Июнь

Выпуск № 4: Июль – Август

Выпуск № 5: Сентябрь – Октябрь

Выпуск № 6: Ноябрь – Декабрь

Период публикации (в случае положительного решения экспертного совета) составляет 3-5 мес.

Статистика рецензирования

Порядок и условия опубликования

Тематика публикаций

педагогика и психология

педагогика и психология высшей школы

педагогика и психология детства

философия и история

философия и история для образования

математика и экономика

математика и экономика для образования

биология и медицина

биология и медицина для образования

филология и культура

лингвистика и культура для образования

Тематика рубрик журнала отражает

научно-исследовательские проблемы,

актуализированные

научно-исследовательскими подразделениями

Новосибирского государственного

педагогического университета

в соответствии с основным

образовательным направлением журнала.

В системе Scopus утвержденное

тематическое направление журнала:

Social Sciences: Education

Системные требования

Для работы с сайтом электронного научного журнала необходим компьютер с подключением к сети Интернет, а также один из рекомендуемых браузеров:

Mozilla Firefox версии 1.5 или выше; Microsoft Internet Explorer версии 5.5 или выше; Opera версии 7.0 или выше.
Для просмотра и печати публикаций в формате PDF рекомендуется использование программного продукта Adobe Acrobat Reader версии 8.0 или выше.

© 2011-2019 Издательство "Новосибирский государственный педагогический университет" Все права защищены

Материалы журнала доступны по лицензии Creative Commons Attribution (CC BY 4.0)