Текущий выпуск

Опубликован 31.08.2023

DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2304

Полный текст (свободный доступ) — Скачан 128 раз(а)

Педагогика и психология для образования

Сравнение представлений студентов и преподавателей об эффективности системы подготовки будущих учителей к воспитанию школьников в цифровом образовательном пространстве

Матушак А.Ф. (Челябинск, Россия), Павлова О.Ю. (Челябинск, Россия), Ахкамова Ю.А. (Челябинск, Россия), Беспалова Д.С. (Челябинск, Россия), Лапшина Л.М. (Челябинск, Россия), Шереметьева Е.В. (Челябинск, Россия), Цилицкий В.С. (Челябинск, Россия)

.....

7-29

Особенности построения жизненных стратегий студентами: психолого-педагогическое сопровождение в образовательной среде вуза

Воронцова А.В. (Кострома, Россия), Райкина М.А. (Кострома, Россия)

.....

30-52

Исследование развития навыков системного мышления студентов педагогических направлений подготовки на основе стратегии когнитивного картирования

Дружинина А.А. (Тамбов, Россия), Гарашкина Н.В. (Москва, Россия)

.....

53-75

Философия и история для образования

Научно-методическое сопровождение подготовки классных руководителей в современной системе образования: оценка изменений и перспектив

Лаврентьева З.И. (Новосибирск, Россия), Кохан Н.В. (Новосибирск, Россия), Мурзалимова А.Ж. (Петропавловск, Казахстан), Ромм Т.А. (Новосибирск, Россия)

.....

77-99

Специфика новой парадигмы высшего образования в условиях его цифровизации

Эмих Н.А. (Чита, Россия), Фомина М.Н. (Чита, Россия)

.....

100-121

Математика и экономика для образования

Цифровая культура руководителя образовательной организации: методологические подходы к исследованию

Гаркуша Н.С. (Москва, Россия), Алексеева А.С. (Москва, Россия), Асмолова Л.М. (Москва, Россия)

.....

123-147

Структура и содержание познавательной компетентности студентов вуза с инвалидностью по слуху в цифровой среде: критерии и способы экспертной оценки

Гареев А.А. (Ижевск, Россия), Пономаренко Е.П. (Ижевск, Россия), Шишкина А.А. (Ижевск, Россия), Красавина Ю.В. (Ижевск, Россия)

.....

148-169

Оценка перспектив применения искусственного интеллекта в системе высшего образования

Иванченко И.С. (Ростов-на-Дону, Россия)

.....

170-194

Биология и медицина для образования

Исследование динамики взаимосвязи стилей и типов мышления личности специалистов в условиях профессионального медицинского образования

Крамская Л.А. (Ярославль, Россия), Перевозкина Ю.М. (Новосибирск, Россия), Пошехонова Ю.В. (Ярославль, Россия), Кашапов М.М. (Ярославль, Россия)

.....

196-217

Оценка уровня психоэмоционального стресса у обучающихся с использованием биохимического анализа слюны

Сарф Е.А. (Омск, Россия), Бельская Л.В. (Омск, Россия)

.....

218-240

Периодичность и график публикации

Периодичность выпусков журнала

- 6 раз в год

Выпуск № 1: Январь – Февраль

Выпуск № 2: Март - Апрель

Выпуск № 3: Май – Июнь

Выпуск № 4: Июль – Август

Выпуск № 5: Сентябрь – Октябрь

Выпуск № 6: Ноябрь – Декабрь

Период публикации (в случае положительного решения экспертного совета) составляет 3-5 мес.

Статистика рецензирования

Порядок и условия опубликования

Тематика рубрик:

педагогика и психология для образования

философия и история для образования

математика и экономика для образования

биология и медицина для образования

филология и культура для образования

Тематика рубрик журнала отражает

научно-исследовательские проблемы,

актуализированные

научно-исследовательскими подразделениями

Новосибирского государственного

педагогического университета

в соответствии с основным

образовательным направлением журнала.

Системные требования

Для работы с сайтом электронного научного журнала необходим компьютер с подключением к сети Интернет, а также один из рекомендуемых браузеров:

Mozilla Firefox версии 1.5 или выше; Microsoft Internet Explorer версии 5.5 или выше; Opera версии 7.0 или выше.
Для просмотра и печати публикаций в формате PDF рекомендуется использование программного продукта Adobe Acrobat Reader версии 8.0 или выше.

© 2011-2023 Издательство "Новосибирский государственный педагогический университет" Все права защищены

Материалы журнала доступны по лицензии Creative Commons Attribution (CC BY 4.0)