|

Текущий выпуск

Опубликован 30.04.2021

DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2102

Полный текст (свободный доступ) — Скачан 144 раз(а)

Педагогика и психология

Выявление и поддержка одаренных детей средствами сетевого взаимодействия

Мазниченко М.А. (Сочи, Россия), Нескоромных Н.И. (Сочи, Россия), Садилова О.П. (Сочи, Россия), Бревнова С.В. (Сочи, Россия), Григоращенко-Алиева Н.М. (Сочи, Россия), Фоменко В.А. (Сочи, Россия)

.....

7-31

Взаимосвязь между оценкой сформированности конфликтологической составляющей образа педагога и желанием работать по профессии у будущих учителей

Пташко Т.Г. (Челябинск, Россия), Черникова Е.Г. (Челябинск, Россия), Перебейнос А.Е. (Челябинск, Россия), Сиврикова Н.В. (Челябинск, Россия), Соколова Н.А. (Челябинск, Россия)

.....

32-54

Определение содержания мотивационно-ценностного компонента готовности будущих педагогов к воспитательной деятельности

Савченков А.В. (Челябинск, Россия), Уварина Н.В. (Челябинск, Россия)

.....

55-79

Философия и история

Образование как деструктор социального порядка

Черных С.И. (Новосибирск, Россия), Аллахам Я.С. (Дамаск, Сирия), Паршиков В.И. (Новосибирск, Россия)

.....

81-101

Детерминированность информационного общества и образовательной системы: возможности повышения академических результатов в условиях дистанционного обучения

Коломыцева О.Н. (Ланьчжоу, Китай), Стативка А.М. (Сумы, Украина), Дин Шуцзинь (Ланьчжоу, Китай), Стативка В.И. (Ланьчжоу, Китай)

.....

102-121

Математика и экономика

Оценка влияния перехода к риск-ориентированному регулированию учреждений высшего образования

Савина А.Д. (Москва, Россия), Пономарева Е.А. (Москва, Россия)

.....

123-153

Филология и культура

Возможности использования интерактивных литературных ресурсов в условиях дефектологического образования

Красильникова О.А. (Санкт-Петербург, Россия), Люкина А.С. (Санкт-Петербург, Россия), Чиж О.А. (Санкт-Петербург, Россия), Киреенкова Е.Е. (Санкт-Петербург, Россия)

.....

155-171

Билингвистическое пространство образования как ресурс развития творческих способностей и социально-психологической адаптации детей с нарушением слуха

Пискун О.Ю. (Новосибирск, Россия), Баскина И.С. (Наария, Израиль), Петроченко В.А. (Новосибирск, Россия), Штатных Е.Д. (Новосибирск, Россия), Агавелян Р.О. (Новосибирск, Россия)

.....

172-196

Исследование уровня информированности педагогов, работающих с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития, в Армении

Азатян Т.Ю. (Ереван, Армения), Асланян А.А. (Ереван, Армения)

.....

197-213