Философия и история для образования

Модель развития у будущих учителей навыков решения проблем целостным педагогическим коллективом школы: концептуально-теоретическое обоснование
Дружинина А.А. (Тамбов, Россия), Гарашкина Н.В. (Москва, Россия)
.....
71-94
Кластерный подход к педагогическому образованию в России и Республике Беларусь: общее и особенное
Певзнер М.Н. (Великий Новгород, Россия), Петряков П.А. (Великий Новгород, Россия), Пермяков А.В. (Великий Новгород, Россия), Лебедев Н.А. (Гомель, Республика Беларусь, Беларусь), Ширин А.Г. (Великий Новгород, Россия)
.....
115-137
Профессиональная направленность и ее роль в социализации личности студента в культурно-образовательном пространстве высшей школы
Баркова В.В. (Челябинск, Россия), Савченков А.В. (Челябинск, Россия), Мамылина Н.В. (Челябинск, Россия), Кирсанов В.М. (Челябинск, Россия), Семченко А.А. (Челябинск, Россия), Леушканова О.Ю. (Челябинск, Россия), Уварина Н.В. (Челябинск, Россия)
.....
95-114
Композиционное мышление и саморазвитие будущего хореографа: формирование навыков организации сценического пространства
Портнова Т.В. (Москва, Россия)
.....
48-65
Модель социального воспитания молодежи Русской православной церкви: аксиология, методология, социальные технологии
Смирнов В.А. (Москва, Россия), Груздев В.В. (Севастополь, Россия), Смирнова Л.Н. (Кострома, Россия)
.....
66-89
Особенности формирования самоотношения к внутреннему и внешнему «Я» талантливых молодых людей как условие их самореализации
Щербинина О.С. (Кострома, Россия), Грушецкая И.Н. (Кострома, Россия)
.....
106-127
Психолого-педагогическое сопровождение построения жизненных стратегий студентами: анализ лучших практик реализации молодежной политики в современных условиях
Райкина М.А. (Кострома, Россия), Воронцова А.В. (Кострома, Россия)
.....
84-105
Когнитивно-рефлексивное развитие личности: оценка особенностей воздействия изменяющейся информационно-образовательной среды
Пушкарёва Е.А. (Новосибирск, Россия), Пушкарёв Ю.В. (Новосибирск, Россия)
.....
128-154
Воспитание гражданских ценностных ориентаций современной молодежи: оценка влияния специально организованной художественной практики международного пленэра
Соколов М.В. (Новосибирск, Россия), Кучеревская М.О. (Новосибирск, Россия), Шаляпин О.В. (Новосибирск, Россия), Кобачевская С.М. (Минск, Беларусь)
.....
76-95
Методологические и технологические аспекты подготовки будущих учителей начальных классов к решению проблемы исторического просвещения младших школьников во взаимосвязи с формированием исторической памяти
Шитякова Н.П. (Челябинск, Россия), Забродина И.В. (Челябинск, Россия), Нагорнов И.В. (Челябинск, Россия), Титов А.Н. (Челябинск, Россия), Верховых И.В. (Челябинск, Россия)
.....
96-113

Страницы

Подписка на Философия и история для образования