Философия и история для образования

Ценностно-смысловые установки о труде и трудовом воспитании субъектов образовательного процесса современной школы
Пежемская Ю.С. (Санкт-Петербург, Россия), Кандаурова А.В. (Санкт-Петербург, Россия), Абашина А.Д. (Санкт-Петербург, Россия), Пискунова Е.В. (Санкт-Петербург, Россия), Гутник И.Ю. (Санкт-Петербург, Россия)
.....
51-73
Стратегии профессионального поведения преподавателей вузов: типологические особенности организации и восприятия воспитательной деятельности
Воронцова А.В. (Кострома, Россия), Вишневская О.Н. (Кострома, Россия)
.....
74-94
Формирование семейных ценностей у обучающихся: систематизация средств, применяемых в практике работы педагогов образовательных организаций
Борисова Т.С. (Москва, Россия), Берлянд Ю.Б. (Москва, Россия), Клемяшова Е.М. (Москва, Россия), Метлик И.В. (Москва, Россия)
.....
95-114
Интеграционные процессы в педагогическом образовании: отношение преподавателей и студентов университета
Пермяков А.В. (Великий Новгород, Россия), Кукушкина А.Г. (Великий Новгород, Россия), Чугунова Т.Б. (Великий Новгород, Россия), Певзнер М.Н. (Великий Новгород, Россия)
.....
62-87
Предпосылки и становление явления ранней профилизации школьников в системе общего образования: историко-педагогический анализ
Амирова Л.А. (Уфа, Россия), Седых Т.А. (Уфа, Россия), Саттаров В.Н. (Уфа, Россия)
.....
88-111
Исследование базовых национальных ценностей современной молодежи: взгляд экспертов
Умеркаева С.Ш. (Москва, Россия), Лаврентьева Е.Ю. (Москва, Россия), Киселева О.И. (Москва, Россия), Ганьшина Г.В. (Москва, Россия)
.....
83-106
Особенности становления и современные тенденции развития методологии и методов сравнительных педагогических исследований
Бражник Е.И. (Санкт-Петербург, Россия), Менг Т.В. (Санкт-Петербургг, Россия), Бочкарева И.А. (Санкт-Петербургг, Россия), Тарамжина Л.В. (Санкт-Петербург, Россия), Пискунова Е.В. (Санкт-Петербургг, Россия)
.....
107-137
Динамическая модель соотношения содержания и форматов воспитания в вузе с потребностями и запросом студентов
Воронцов Д.Б. (Кострома, Россия), Воронцова А.В. (Кострома, Россия)
.....
63-82
Модель развития у будущих учителей навыков решения проблем целостным педагогическим коллективом школы: концептуально-теоретическое обоснование
Дружинина А.А. (Тамбов, Россия), Гарашкина Н.В. (Москва, Россия)
.....
71-94
Профессиональная направленность и ее роль в социализации личности студента в культурно-образовательном пространстве высшей школы
Баркова В.В. (Челябинск, Россия), Савченков А.В. (Челябинск, Россия), Мамылина Н.В. (Челябинск, Россия), Кирсанов В.М. (Челябинск, Россия), Семченко А.А. (Челябинск, Россия), Леушканова О.Ю. (Челябинск, Россия), Уварина Н.В. (Челябинск, Россия)
.....
95-114

Страницы

Подписка на Философия и история для образования