Педагогика и психология для образования

Взаимосвязь прокрастинации и персонологических характеристик младших школьников: оценка выраженности импульсивности, ответственности, учебной мотивации и самооценки

Батенова Ю.В. (Челябинск, Россия), Жукова М.В. (Челябинск, Россия), Шишкина К.И. (Челябинск, Россия), Фролова Е.В. (Челябинск, Россия), Волчегорская Е.Ю. (Челябинск, Россия)

.....

56-71

Особенности педагогического сопровождения экзистенциального выбора подростка: оценка факторов актуализации возможностей ценностно-ориентированной образовательной среды

Иванова И.В. (Калуга, Россия), Байбородова Л.В. (Ярославль, Россия), Серебренников Л.Н. (Ярославль, Россия), Машарова Т.В. (Москва, Россия), Гончарова О.В. (Москва, Россия), Рожков М.И. (Москва, Россия)

.....

7-32

Особенности социальной компетентности учащихся на этапе обучения в средней школе: оценка различий по данным учителей, родителей и самих подростков

Виленская Г.А. (Москва, Россия), Павлова Н.С. (Москва, Россия), Уланова А.Ю. (Москва, Россия), Лебедева Е.И. (Москва, Россия)

.....

33-55

Особенности личностной рефлексии учителей на начальном этапе профессиональной деятельности: оценка проявления предикторов психологического благополучия

Казакова И.В. (Омск, Россия), Тихолаз Т.М. (Омск, Россия)

.....

7-24

Исследование различий в свойствах зависимостей между уровнем старательности и успеваемостью с учетом пола студента

Шармин Д.В. (Тюмень, Россия), Шармина Т.Н. (Тюмень, Россия), Никитина А.А. (Тюмень, Россия), Шармин В.Г. (Тюмень, Россия)

.....

52-72

Исследование склонности к педагогической деятельности на профильном этапе обучения: оценка характеристик личности, коммуникативной толерантности и рефлексивности

Белашина Т.В. (Новосибирск, Россия), Гурина Е.С. (Новосибирск, Россия), Клепикова Н.М. (Новосибирск, Россия)

.....

25-51

Специфика содержания и форматов воспитательной деятельности вуза: оценка степени соответствия изменяющимся запросам и потребностям студентов от поступления к выпуску

Воронцов Д.Б. (Кострома, Россия), Воронцова А.В. (Кострома, Россия)

.....

34-54

Воспитательный потенциал знаниевой компоненты скрытого содержания образования в системе высшего образования: оценка в аксиологическом, концептуальном, интерактивном аспектах

Шакурова М.В. (Москва, Воронеж, Россия), Щербина А.В. (Москва, Россия)

.....

55-80

Когнитивные способности одаренных школьников: развитие и специфические особенности участников олимпиад

Майорова Н.С. (Кострома, Россия), Щербинина О.С. (Кострома, Россия)

.....

7-33

Учет факторов социально-психологической напряженности в детском сообществе для предотвращения рисков дезинтеграции и конфликтов в дошкольном образовании

Майер А.А. (Москва, Россия), Евграфова Ю.А. (Москва, Россия), Житнякова Н.Ю. (Москва, Россия), Москаленко Л.С. (Москва, Россия)

.....

7-24

Страницы

Системные требования

Для работы с сайтом электронного научного журнала необходим компьютер с подключением к сети Интернет, а также один из рекомендуемых браузеров:

Mozilla Firefox версии 1.5 или выше; Microsoft Internet Explorer версии 5.5 или выше; Opera версии 7.0 или выше.
Для просмотра и печати публикаций в формате PDF рекомендуется использование программного продукта Adobe Acrobat Reader версии 8.0 или выше.

© 2011-2026 Издательство "Новосибирский государственный педагогический университет" Все права защищены

Материалы журнала доступны по лицензии Creative Commons Attribution (CC BY 4.0)

.