Статья посвящена средствам метатекста в современном русском языке, а именно - показателям введения примера / аргумента. Рассматривается отражение средств метатекста в словарях и употребление в речи современных носителей языка. Анализируется тенденция не-нормативного употребления сочетаний с лексемой пример, которая заключается в неразличении семантики сочетаний приводить / привести пример и приводить / привести в пример. На основе анализа словарных статей, речевого материала и экспериментальных данных выявляются условия и следствия данного явления. Особое внимание уделяется интерпретации высказываний, включающих показатели введения примера / аргумента, в аспекте выявления усилий контекста, направленных на разграничение значений рассматриваемых сочетаний. Выявляется ряд проблем, связанных с ненормативным употреблением сочетаний привести / приводить пример и привести / приводить в пример, в числе которых проблема семантической сочетаемости, когда употребления в различной степени являются отступлениями от за-данных в словарях образцов, и незнание грамматической сочетаемости рассматриваемых элементов, а также другие факторы, в большинстве случаев выступающие в комплексе. На основе полученных данных в статье подчеркивается необходимость дальнейшего осмысления метаэлементов русского языка в аспекте кодификации и нормализаторской практики.