Вестник Новосибирского государственного педагогического университета, 2012, Т. 2, № 3, С. 65–72
© Серегин Г. М., 2012
УДК: 
510 + 372.851

Постановка вопроса как одно из средств углубления понимания учебного материала

Серегин Г. М. 1 (Новосибирск, Россия)
1 Новосибирский государственный педагогический университет
Полный текст (свободный доступ) — Скачан 4096 раз(а)
Аннотация: 

Одной из главных задач процесса обучения является понимание математического материала. В статье рассматриваются различные приемы осмысления текста. Это, прежде всего, умение формулировать альтернативные и открытые вопросы, вопросы-предположения, поиск и выявление скрытых вопросов. Владение приемами осмысления является надежным критерием достижения понимания учебного материала, что помогает учащимся самостоятельно добывать знания

Ключевые слова: 

понимание учебного материала, приёмы осмысления, выявление и формулировка вопроса

Библиографическая ссылка:
Серегин Г. М. Постановка вопроса как одно из средств углубления понимания учебного материала // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2012. – № 3. – С. 65–72.
Список литературы: 

1. Шнейдерман М. В. Анализ ошибок и затруднений учащихся V классов // Математика в школе. – 1999. – № 6. – С. 21-23.
2. Доблаев Л. П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания. – М. : Педагогика, 1982. – 176 с.
3. Гусева И. Л. «Два землекопа и две трети» // Математика в школе. – 1999. – № 5. – С. 27-29.
4. Белобородов В. Н. Стартовый контроль по математике в V классе // Математика в школе. – 2000. – № 9. – С.10-13.
5. Доблаев Л. П. Логико-психологический анализ текста (на материалах школьных учебников). – Изд-во Саратовского ун-та, 1969. – 172 с.
6. Тонких Г. Д. Формирование планиметрических понятий у учащихся посредством организации их рефлексивной деятельности в условиях уровневой дифференциации : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02. – Омск, ОмГПУ, 2002. – 187 с.
7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб., 2000. – 712 с. – (Мастера психологии).

Дата публикации 27.06.2012