Вестник Новосибирского государственного педагогического университета, 2016, Т. 6, № 5, С. 157–168
© Климов В. М., Айзман Р. И., 2016
УДК: 
612+796.0+378

Уровень физической подготовленности студентов первых–четвертых курсов, занимающихся в группах разной физкультурно-спортивной направленности

Климов В. М. 1 (Новосибирск, Россия), Айзман Р. И. 2 (Новосибирск, Россия)
1 Новосибирский государственный технический университет
2 Новосибирский государственный педагогический университет
Полный текст (свободный доступ) — Скачан 4068 раз(а)
Аннотация: 

В статье представлена оценка уровня физической подготовленности юношей и девушек технического университета, самостоятельно выбравших физкультурные занятия различной спортивной направленности. Обследовано 3 188 студентов основной медицинской группы, объем физической нагрузки составлял на 1–2 курсах – 4 часа в неделю, на 3–4 курсах – 3 часа в неделю. Показаны среднегрупповые изменения в физическом развитии будущих бакалавров от первого к четвертому курсу. По полученным данным сделана оценка интегрального уровня физического развития, рассчитанная по сумме всех тестов, и проведено распределение студентов разных физкультурно-спортивных специализаций по уровню. Выявлено, что занятия физической культурой по выбору позволяют как сохранять отдельные качества физической подготовленности на том же уровне, так и улучшать их. Отмечено значительное улучшение интегрального уровня физической подготовленности и увеличение количества студентов с высоким и выше среднего уровнями физического развития среди юношей, занимающихся атлетизмом и баскетболом, и среди девушек, занимающихся аэробикой. Легкоатлеты обоих полов на всех курсах обучения выделялись выше среднего уровнем физического развития.
В заключение делаются выводы о том, что занятия по физической культуре в рамках учебных часов в условиях свободного выбора физкультурно-спортивной специализации поддерживают уровень физической подготовленности студентов в процессе обучения в университете. Улучшение показателей по физической подготовленности к окончанию бакалавриата происходит только при привлечении студентов к дополнительной самостоятельной физкультурной деятельности.

Ключевые слова: 

студенты, физическая культура, физическая подготовленность, физическое развитие, физкультурно-спортивная специализация

https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85017616683&origin=...

The level of physical fitness of students from the 1-st to the 4-Th year engaged in different sports specialization

Библиографическая ссылка:
Климов В. М., Айзман Р. И. Уровень физической подготовленности студентов первых–четвертых курсов, занимающихся в группах разной физкультурно-спортивной направленности // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2016. – № 5. – С. 157–168. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2226-3365.1605.11
Список литературы: 
  1. Ara I., Moreno L. A., Leiva M. T., Gutin B., Casajús J. A. Adiposity, physical activity, and physical fitness among children from Aragón, Spain // Obesity (Silver Spring). – 2007. – Vol. 15. – № 8. – P. 1918–1924. DOI: http://dx.doi.org/10.1038/oby.2007.228
  2. Ara I., Vicente-Rodríguez G., Jimenez-Ramirez J., Dorado C., Serrano-Sanchez J. A., Calbet J. A. Regular participation in sports is associated with enhanced physical fitness and lower fat mass in prepubertal boys // Int J Obes Relat Metab Disord. – 2004. – Vol. 28, № 12. – P. 1585–1593. DOI: http://dx.doi.org/10.1038/sj.ijo.0802754
  3. Danoff J. V., Raupers E. G. Effect of a one-semester conditioning class on physiological characteristics of college students // J Strength Cond Res. – 2014. – Vol. 28, № 11. – P. 3115–3120. DOI: http://dx.doi.org/10.1519/JSC.0000000000000488
  4. Kaj M., Tékus É., Juhász I., Stomp K., Wilhelm M. Changes in physical fitness of Hungarian college students in the last fifteen years // Acta Biol Hung. – 2015. – Vol. 66, № 3. – P. 270–281. DOI: http://dx.doi.org/10.1556/018.66.2015.3.3
  5. Mitchell S. D., Eide R., Olsen C. H., Stephens M. B. Body composition and physical fitness in a cohort of US military medical students // J Am Board Fam Med. – 2008. – Vol. 21, № 2. – P. 165–167. DOI: http://dx.doi.org/10.3122/jabfm.2008.02.070194 
  6. Бурцев В. А., Бурцева Е. В., Евграфов И. Е. Реализация личностно-ориентированного подхода в физическом воспитании студентов на основе избранного вида // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 4. – URL: http://www.science-education.ru/ru/article/ view?id=20531 (дата обращения: 09.09.2016).
  7. Жомин К. М., Рубанович В. Б., Кужугет А. А. Оценка оздоровительной эффективности различных видов и режимов физкультурно-спортивной деятельности студенток вуза // Сибирский педагогический журнал. – 2014. – № 6. – С. 263–268.
  8. Ильин А. А., Марченко К. А., Капилевич Л. В. Формирование у студентов мотивации к занятиям физической культурой и спортом // Теория и практика физической культуры. – 2013. – № 6. – С. 31–34.
  9. Королев В. Г., Бардушкин В. В. Анализ качества нормативов оценки уровня физической подготовленности студентов – юношей и военнослужащих // Science Time. – 2015. – № 6(18). – С. 223–234.
  10. Костикова Л. Г. Сравнительная оценка показателей физической подготовленности студентов бакалавриата и магистратуры // Омский научный вестник. – 2015. – № 2 (136). – С. 204–207.
  11. Красникова О. С., Пащенко Л. Г., Давыдова С. А. Сравнительный анализ физической подготовленности студенток в условиях реализации свободного выбора физкультурно-спортивной специализации // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 12. – С. 37–39.
  12. Лотарев А. Н., Серегин С. А. Динамика физической подготовленности студентов на отделении «Баскетбол» // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2014. – № 2. – С. 39–43.
  13. Мельникова О. А. Влияние занятий физической культурой на психофизиологическое состояние студентов // Омский научный вестник. – 2015. – № 3 (139). – С. 170–172.
  14. Михайлова С. В., Сидорова Т. В., Полякова Т. А., Кузьмичев Ю. Г., Яичников И. К., Антов А. Я., Лосев А. С., Малыгин И. Е., Полуянова О. А. Оценка физической подготовленности студентов // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 6. – URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=23645 (дата обращения: 08.07.2016).
  15. Пащенко А. Ю., Самоловов Н. А., Самоловова Н. В. Особенности организации учебного процесса по физической культуре в вузе в условиях самостоятельного выбора студентами физкультурно-спортивной специализации // Мир науки. – 2016. – Т. 4, № 1. – URL: http://mir-nauki.com/PDF/31PDMN116.pdf (дата обращения: 09.09.2016).
  16. Решетов Д. В., Гладких А. С., Манжела М. В. Организация занятий по физической культуре студентов-первокурсников на основе выбора видов спорта // Актуальные вопросы профессионального образования. – 2012. – Т. 9, № 11 (98).  – С. 124–127.
  17. Татарова С. Ю. Динамика уровня физической подготовленности студентов университета за период обучения в вузе // Альманах мировой науки. – 2016. – № 3–3 (6). – С. 118–120.
  18. Черенко В. А. Количественная оценка показателей физической подготовленности студентов // Вестник спортивной науки. – 2011. – № 2. – С. 69–71.
  19. Шарова Л. А., Карюк А. С., Карюк В. В. Динамика показателей физической подготовленности студентов Астраханского государственного технического университета // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2015. – № 37. – С. 101–103.

 


 

Дата публикации 31.10.2016