Science for Education Today, 2021, Т. 11, № 6, С. 31–45
© Гарева Т. А., 2021
УДК: 
376.1 (082)

Исследование особенностей вариабельности речеязыковых и двигательных процессов у детей с дизартрией

Гарева Т. А. 1 (Москва, Россия)
1 Московский государственный областной университет
Полный текст (свободный доступ) — Скачан 1187 раз(а)
Аннотация: 

Проблема и цель. В статье исследуется проблема коммуникативного развития детей с дизартрией. Цель статьи: выявить особенности вариабельности речеязыковых и двигательных процессов у детей с дизартрией (в частности с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии) и доказать наличие уровней коморбидности исследуемых расстройств.
Методология. Методологической основой исследования стали научные труды российских и зарубежных ученых, посвященные изучению языка и речи, движений при организации коммуникативного развития детей с дизартрией (работы Л. В. Лопатиной, О. Г. Приходько, Т. В. Тумановой, Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной, M. Robb, K. Wermke). Программа исследования была дополнена инновационной технологией, функционирующей на основе биологической обратной связи – Пабло Систем (Pablo System). Экспериментальное исследование проводилось на базе дошкольных образовательных организаций города Москвы. Выборку составили 450 детей старшего дошкольного возраста с дизартрией (с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии) и 450 их сверстников, не имеющих нарушений речи.
Результаты. В статье рассматриваются вопросы междисциплинарного исследования речеязыковых и двигательных расстройств у детей с дизартрией (легкой степенью псевдобульбарной дизартрии, стертой дизартрии, минимальных дизартрических расстройств) в узусе определения их созависимости, сопряжености. В результате исследования были выявлены вариативные особенности нарушений речеязыковых и двигательных расстройств у детей с дизартрией. Определены общие и специфические ошибки речеязыковых и двигательных нарушений у дошкольников экспериментальной группы. Выделены и научно обоснованы уровни коморбидности речеязыковых и двигательных процессов у детей с дизартрией.
Заключение. Обобщаются выявленные особенности вариабельности речеязыковых и двигательных процессов у детей с дизартрией.

Ключевые слова: 

речеязыковые процессы; двигательные процессы; биологическая обратная связь; коморбидность вербальных и невербальных процессов; легкая степень псевдобульбарной дизартрии; корреляционный анализ; кластерный анализ.

URL WoS/RSCI:  https://www.webofscience.com/wos/rsci/full-record/RSCI:47447636

Библиографическая ссылка:
Гарева Т. А. Исследование особенностей вариабельности речеязыковых и двигательных процессов у детей с дизартрией // Science for Education Today. – 2021. – № 6. – С. 31–45. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2106.02
Список литературы: 
  1. Diepeveen S., van Haaften L., Terband H., de Swart B., Maassen B. Clinical Reasoning for Speech Sound Disorders: Diagnosis and Intervention in Speech-Language Pathologists' Daily Practice // American Journal of Speech-Language Pathology. – 2020. – Vol. 29 (3). – P. 1–21. DOI: https://doi.org/10.1044/2020_AJSLP-19-00040 
  2. Podpora M., Gardecki A., Beniak R., Klin B., Vicario J. L., Kawala-Sterniuk A. Human Interaction Smart Subsystem-Extending Speech-Based Human-Robot Interaction Systems with an Implementation of External Smart Sensors // Sensors (Basel). – 2020. – vol. 20 (8). – P. 2376. DOI: https://doi.org/10.3390/s20082376   URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32331291/
  3. Цейтлин С. Н. Онтолингвистика в пути // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2018. – № 189. – С. 12–22. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36685140
  4. Михалик М. Нейролингвистические основы логопедической диагностики и коррекции при ранних повреждениях ЦНС // Дефектология. – 2016. – № 2. – С. 60–68. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26700920
  5. Визель Т. Г. Высшие автоматизмы и их полушарная организация: нейропсихологический и нейролингвистический аспекты // Асимметрия. – 2012. – Т. 6, № 2. – С. 35–40.  URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17916041
  6. Dockrell J., Lindsay G. Supporting children with speech, language and communication needs: an overview of the results of the Better Communication Research Programme // International journal of Language & Communication disorders. – 2014. – Vol. 49 (5). – P. 543‒557. DOI: https://doi.org/10.1111/1460-6984.12089  URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24961589/
  7. Инденбаум Е. Л., Грибова О. Е. Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями: проблемные аспекты в подготовке специалистов. Часть 1 // Дефектология. – 2020. – № 4. – С. 20–31. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43770970
  8. Грибова О. Е., Инденбаум Е. Л. Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями: проблемные аспекты в подготовке специалистов. Часть 2 // Дефектология. – 2020. – № 5. – С. 22–32. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44142285 
  9. Caballero Morales S. O., Enriguez G. B., Romero F. T. Speech-Based Human and Service Robot Interaction: an application for Mexican dysarthric people // International Journal of Advanced Robotic Systems. – 2013. – Vol. 10 (1). DOI: https://doi.org/10.5772/54001 URL: https://www.researchgate.net/publication/
  10. Terband H., Namasivayam A., Maas E., van Brenk F., Mailend M. L., Diepeveen S., van Lieshout P., Maassen B. Assessment of Childhood Apraxia of Speech: A Review/Tutorial of Objective Measurement Techniques // Journal Speech Lang Hear Res. – 2019. – Vol. 62 (8S). – P. 2999–3032. DOI: https://doi.org/10.1044/2019_JSLHR-S-CSMC7-19-0214 URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31465704/
  11. Wermke K., Robb M. Fundamental frequency of neonatal crying: does body size matter? // Journal of Voice. – 2010. – Vol. 24 (4). – P. 388–394. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2008.11.002
  12. Robb M., Crowell D., Dunn‐Rankin P. Sudden Infant Death Syndrome: Cry characteristics // International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. 2013. – Vol. 77(8). – P. 1263–1267.  DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijporl.2013.05.005
  13. Njiokiktjien C. Developmental dyspraxias and motor disorders. Neural substrates and assessment Suyi Publications Amsterdam. 2020. 392 p. ISBN: 13:978-90-72008-10-7
  14. Kent R. D., Weismer G., Kent J. F., Vorperian H. K., Duffy J. R. Acoustic studies of dysarthric speech: methods, progress, and potential // Journal of Communication Disorders. – 1999. – Vol.  32  (3). – P. 141–186. DOI: https://doi.org/10.1016/s0021-9924(99)00004-0 URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10382143/
  15. Ogar J., Slama H., Dronkers N., Amici S., Gorno-Tempini M. L. Apraxia of speech: an overview  // Neurocase. – 2005. – Vol. 11 (6). – P. 427–432. DOI: https://doi.org/10.1080/13554790500263529 URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/?term=Apraxia+of+speech%3A+an+overview
  16. Kain A., Hosom J.-P., Niu X., Santen J., Fried-Oken M., Staehely J. Improving the intelligibility of dysarthric speech // Speech Communication. – 2007. – Vol. 49 (9). – P. 743–759. DOI: https://doi.org/10.1016/j.specom.2007.05.001
  17. Pennington L., Miller N., Robson S., Steen N. Intensive speech and language therapy for older children  with cerebral palsy: a systems approach // Development Medicine & Child Neurology. – 2010. – Vol. 52 (4). – P. 337‒344. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1469-8749.2009.03366.x URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19758364/
Дата публикации 31.12.2021