Вестник НГПУ №4. 2011

Опубликован 29.12.2011

Педагогика и психология для образования

Этнокультурный компонент в мотивационной модели изучения немецкого языка в условиях Прогимназии № 1

Григорьева М.И. (Новосибирск, Россия)

.....

84-88

Влияние возраста, профиля обучения и личностных особенностей на сексуальность студенток вуза

Айзман Н.И. (Новосибирск, Россия)

.....

90-102

Философия и история для образования

Образование как фактор адаптации общества к устойчивому развитию: методологические основания проблемы

Власюк Н.Н. (Новосибирск, Россия)

.....

7-15

Аксиологический вектор современного отечественного образования

Олейникова Ю.В. (Новосибирск, Россия)

.....

16-21

Математика и экономика для образования

Ценностные иерархии потребительских выборов и гендерные различия

Майер Б.О. (Новосибирск, Россия), Ткачев А.В. (Новосибирск, Россия)

.....

23-50

Проблемы развития инновационного потенциала высшей школы

Воротынцев А.Г. (Новосибирск, Россия)

.....

51-58

Формирование эффективного экономического фундамента вуза на основе развития инноваций: теоретические концепты

Латуха О.А. (Новосибирск, Россия)

.....

59-82

Биология и медицина для образования

Влияние природных цеолитов на макро- и микроэлементный состав организма

Герасёв А.Д. (Новосибирск, Россия), Луканина С.Н. (Новосибирск, Россия), Корощенко Г.А. (Новосибирск, Россия), Ефимов С.В. (Новосибирск, Россия), Панин Л.Е. (Новосибирск, Россия), Айзман Р.И. (Новосибирск, Россия)

.....

104-116

Системные требования

Для работы с сайтом электронного научного журнала необходим компьютер с подключением к сети Интернет, а также один из рекомендуемых браузеров:

Mozilla Firefox версии 1.5 или выше; Microsoft Internet Explorer версии 5.5 или выше; Opera версии 7.0 или выше.
Для просмотра и печати публикаций в формате PDF рекомендуется использование программного продукта Adobe Acrobat Reader версии 8.0 или выше.

© 2011-2024 Издательство "Новосибирский государственный педагогический университет" Все права защищены

Материалы журнала доступны по лицензии Creative Commons Attribution (CC BY 4.0)