Science for Education Today №2. 2024

Опубликован 30.04.2024
Полный текст (свободный доступ) — Скачан 317 раз(а)

Педагогика и психология для образования

Оценка уровня сформированности универсальных компетенций для осуществления иноязычной профессиональной коммуникации в контексте применения модели педагогического дизайна ADDIE
Куламихина И.В. (Омск, Россия), Канунникова Н.В. (Омск, Россия), Голубовская Е.А. (Москва, Россия), Арупова Н.Р. (Москва, Россия)
.....
7-31
Исследование мотивации студентов-международников: оценка эффективности внешнего управления учебным процессом на основе стратегии действий Action Research [In English]
Левенкова А.Ю. (Тюмень, Россия), Трифонова И.С. (Тюмень, Россия), Землянова М.П. (Тюмень, Россия), Муравьёва Н.Г. (Тюмень, Россия)
.....
32-53
Сравнительная характеристика учебных коллективов студенческих групп с позитивной и негативной социально-психологической динамикой развития в процессе обучения в вузе
Вишневская О.Н. (Кострома, Россия), Воронцова А.В. (Кострома, Россия)
.....
54-76

Философия и история для образования

Модель тандемного предметно-языкового интегрированного обучения: обоснование и оценка эффективности субъектами образовательного процесса
Юринова Е.А. (Ишим, Россия), Бырдина О.Г. (Ишим, Россия), Долженко С.Г. (Ишим, Россия)
.....
78-99
Фундаментальные теоретические конфликты в науке о критическом мышлении
Голубинская А.В. (Нижний Новгород, Россия), Вяхирева В.В. (Нижний Новгород, Россия)
.....
100-123

Математика и экономика для образования

Анализ эффективности алгоритмов кластеризации мультимодальных выборок с помощью компьютерного моделирования педагогического эксперимента
Абитов Р.Н. (Казань, Россия), Сафин Р.С. (Казань, Россия)
.....
125-151
Формирование мотивации у студентов к изучению математических дисциплин: эффективность применения контекстных и игровых технологий
Юмова Ц.Ж. (Улан-Батор, Монголия), Юмов И.Б. (Улан-Удэ, Россия), Булгатова Е.Н. (Санья, Китай), Гармаева Т.И. (Улан-Удэ, Россия)
.....
152-178
Исследование особенностей поддержки обучающихся со стороны наставников для профессионального становления специалиста
Лавриненко С.В. (Томск, Россия), Старцева Е.В. (Томск, Россия)
.....
179-204

Биология и медицина для образования

Базовые компоненты личностного ресурса, характеризующие персонифицированный субъект деятельности: исследование влияния на академическую успешность студента вуза
Третьякова В.С. (Екатеринбург, Россия), Кайгородова А.Е. (Екатеринбург, Россия), Шаров А.А. (Екатеринбург, Россия), Зеер Э.Ф. (Екатеринбург, Россия)
.....
206-230
Исследование изменений в преобладающих психических состояниях у студентов с различным уровнем академической успеваемости
Казакова И.В. (Омск, Россия), Тихолаз Т.М. (Омск, Россия), Сарф Е.А. (Омск, Россия), Бельская Л.В. (Омск, Россия)
.....
231-249