Science for Education Today №1. 2024

Опубликован 29.02.2024

Полный текст (свободный доступ) — Скачан 808 раз(а)

Педагогика и психология для образования

Особенности проектирования системы практической подготовки обучающихся в условиях трансформации образования

Елизарова Л.В. (Санкт-Петербург, Россия), Трубицина О.И. (Санкт-Петербург, Россия), Семенова Е.Ю. (Санкт-Петербург, Россия), Костина Е.А. (Новосибирск, Россия), Баграмова Н.В. (Санкт-Петербург, Россия)

.....

7-24

Исследование особенностей мотивации студентов разных уровней высшего образования к участию в научно-исследовательской деятельности

Писарева С.А. (Санкт-Петербург, Россия), Бражник Е.И. (Санкт-Петербург, Россия), Гладкая И.В. (Санкт-Петербург, Россия), Пискунова Е.В. (Санкт-Петербург, Россия), Федорова Н.М. (Санкт-Петербург, Россия)

.....

25-53

Философия и история для образования

Социально-психологические предпосылки конструктивного патриотизма подростков и молодежи: систематический обзор эмпирических исследований

Васильева С.В. (Санкт-Петербург, Россия), Микляева А.В. (Санкт-Петербург, Россия)

.....

55-79

Акторно-сетевая интерпретация феноменов и актуальных проблем образования: историцистские основания и специфика

Власова О.А. (Санкт-Петербург, Россия), Корниенко А.Г. (Санкт-Петербург, Россия)

.....

80-95

Профессиональное образование как способ раскрытия многомерной целостности человека

Баркова В.В. (Челябинск, Россия), Мамылина Н.В. (Челябинск, Россия), Уварина Н.В. (Челябинск, Россия), Бечиев Ш.Ш. (Москва, Россия), Ворожейкина А.В. (Челябинск, Россия), Савченков А.В. (Челябинск, Россия)

.....

96-123

Математика и экономика для образования

Объективная оценка достигаемых образовательных результатов: особенности проектирования и применения оценочных средств в современных условиях цифрового развития

Абрамова В.Ю. (Санкт-Петербург, Россия), Векслер А.К. (Санкт-Петербург, Россия), Глубокова Е.Н. (Санкт-Петербург, Россия), Назмутдинова Т.С. (Санкт-Петербург, Россия), Попова Р.И. (Санкт-Петербург, Россия), Чернышова Э.П. (Санкт-Петербург, Россия), Шелухина О.А. (Санкт-Петербург, Россия), Калабина И.А. (Санкт-Петербург, Россия)

.....

125-148

Определение и оценка функций педагога-продюсера для подготовки экономистов в современных условиях цифровизации системы образования

Кормильцева Е.А. (Москва, Россия), Сокур Е.А. (Москва, Россия), Филимонов В.А. (Новосибирск, Россия), Шмакова А.П. (Москва, Россия), Бурмистрова Н.А. (Москва, Россия)

.....

149-166