Философия и история для образования

Декларация зависимости

Шмайс Й. (Брно, Чехия)

.....

50-54

Культура управления и организации труда на промышленных предприятиях Тюменской области (1964–1985 гг.)

Жукоцкая З.Р. (Нижневартовск, Россия), Фаненштыль О.А. (Нижневартовск, Россия)

.....

93-98

Историография военно-топографической службы Сибири XIX – начала XXI вв

Смагин Р.Ю. (Новосибирск, Россия)

.....

55-62

Проблема мифологизации общественно-политического сознания России в контексте процесса модернизации

Быховец М.В. (Новосибирск, Россия)

.....

63-73

Структура теоретического знания и языковая коммуникация

Заречнева Н.Г. (Томск, Россия), Чупахин Н.П. (Томск, Россия)

.....

32-36

Изменения в системе современного общества и реформы высшего образования

Майер Б.О. (Новосибирск, Россия), Евзрезов Д.В. (Новосибирск, Россия)

.....

37-43

Идеал советского ребенка: культурно-исторический анализ

Зарипова Д.М. (Новосибирск, Россия)

.....

74-80

Особенности современного развития науки в вузе: теоретико-методологический анализ

Пушкарёв Ю.В. (Новосибирск, Россия), Пушкарёва Е.А. (Новосибирск, Россия)

.....

28-35

Развитие образования в условиях новой системы ценностей глобального общества

Пушкарёв Ю.В. (Новосибирск, Россия), Пушкарёва Е.А. (Новосибирск, Россия)

.....

20-25

Аксиологические аспекты образования как фактора обеспечения устойчивого развития

Майер Б.О. (Новосибирск, Россия), Власюк Н.Н. (Новосибирск, Россия)

.....

26-33

Страницы

Системные требования

Для работы с сайтом электронного научного журнала необходим компьютер с подключением к сети Интернет, а также один из рекомендуемых браузеров:

Mozilla Firefox версии 1.5 или выше; Microsoft Internet Explorer версии 5.5 или выше; Opera версии 7.0 или выше.
Для просмотра и печати публикаций в формате PDF рекомендуется использование программного продукта Adobe Acrobat Reader версии 8.0 или выше.

© 2011-2025 Издательство "Новосибирский государственный педагогический университет" Все права защищены

Материалы журнала доступны по лицензии Creative Commons Attribution (CC BY 4.0)

.