DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2226-3365.1701

Вестник НГПУ №1. 2017

Опубликован 25.02.2017

Полный текст (свободный доступ) — Скачан 9137 раз(а)

Педагогика и психология для образования

Инклюзивное образование как системная инновация

Ряписова А.Г. (Новосибирск, Россия)

.....

7-20

Кадровый потенциал как основной фактор успешной реализации инклюзивной системы образования

Шкутина Л.А. (Караганда, Казахстан), Рымханова А.Р. (Караганда, Казахстан), Мирза Н.В. (Караганда, Казахстан), Ашимханова Г.С. (Караганда, Казахстан), Алшынбекова Г.К. (Караганда, Казахстан)

.....

21-33

Проблема формирования информационно-коммуникационной компетентности магистранта как будущего научно-педагогического работника: опыт Казахстана

Абыкенова Д.Б. (Павлодар, Казахстан), Асаинова А.Ж. (Павлодар, Казахстан)

.....

34-48

Наставничество в системе непрерывного профессионального развития педагогических кадров в Великобритании

Дудина Е.А. (Новосибирск, Россия)

.....

49-62

Особенности структуры идентичности с городом молодежи российских городов

Муравьева О.И. (Томск, Россия), Литвина С.А. (Томск, Россия), Кружкова О.В. (Екатеринбург, Россия), Богомаз С.А. (Томск, Россия)

.....

63-80

Особенности социальной перцепции в подростковом возрасте

Ростовцева М.В. (Красноярск, Россия), Шайдурова О.В. (Красноярск, Россия), Гончаревич Н.А. (Красноярск, Россия), Ковалевич И.А. (Красноярск, Россия)

.....

81-94

Гендерные особенности личностного потенциала студентов первого курса педагогического вуза

Галай И.А. (Новосибирск, Россия), Айзман Р.И. (Новосибирск, Россия)

.....

95-105

Социально-демографические и психологические факторы удовлетворенности отношениями в браке

Сычев О.А. (Бийск, Россия), Казанцева О.А. (Барнаул, Россия)

.....

106-128

Феноменологический подход к проблеме личностных особенностей в норме и патологии

Литинская Д.Г. (Москва, Россия)

.....

129-142

Философия и история для образования

Связь традиционной аюрведической медицины с философскими школами Древней Индии

Останин В.В. (Барнаул, Россия), Суботялова А.М. (Новосибирск, Россия), Суботялов М.А. (Новосибирск, Россия)

.....

144-156

Этапы становления и развития научных представлений о диагностике по пульсу

Сорокин О.В. (Новосибирск, Россия), Манохар Р. (Коллам, Керала, Индия), Панова А.С. (Новосибирск, Россия), Суботялов М.А. (Новосибирск, Россия)

.....

157-171

Биология и медицина для образования

Сравнительный анализ показателей функционального состояния современных московских первоклассников и их сверстников в 2002-2003 годах

Панкова Н.Б. (Москва, Россия), Карганов М.Ю. (Москва, Россия)

.....

173-190

Динамика морфофункционального состояния школьников 6-7 классов в процессе учебного года в зависимости от организации физического воспитания

Ячменев Н.В. (Новосибирск, Россия), Рубанович В.Б. (Новосибирск, Россия)

.....

191-202

Влияние пищевых добавок ARGI+ и Multi Maca на организм спортсменов [In English]

Милашюс К. (Вильнюс, Литва)

.....

203-215

Влияние длительного потребления питьевой воды с повышенным содержанием магния на функции почек у животных

Недовесова С.А. (Новосибирск, Россия), Трофимович Е.М. (Новосибирск, Россия), Турбинский В.В. (Новосибирск, Россия), Айзман Р.И. (Новосибирск, Россия)

.....

216-229

Проблема эффективности управления качеством в медицинской организации: международный аспект

Латуха О.А. (Новосибирск, Россия)

.....

230-245

Экспертный совет выпуска

Айзман Р. И. (Новосибирск, Россия), доктор биологических наук, профессор, член-корр. МАНВШ, заслуженный деятель науки РФ, Новосибирский государственный педагогический университет

Богомаз С. А. (Томск, Россия), доктор психологических наук, профессор, Томский государственный университет

Ряписова А. Г. (Новосибирск, Россия), кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой психологии и педагогики Института естественных и социально-экономических наук, Новосибирский государственный педагогический университет.

Смолеусова Т. В. (Новосибирск, Россия), кандидат педагогических наук, профессор кафедры начального образования, Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, Почетный работник общего образования РФ.

Кабрин В. И. (Томск, Россия) доктор психологических наук, профессор, кафедра психологии личности, Томский государственный университет

Майер Б. О. (Новосибирск, Россия), доктор философских наук, профессор, Новосибирский государственный педагогический университет

Суботялов М. А. (Новосибирск, Россия), доктор медицинских наук, профессор кафедры анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности, Новосибирский государственный педагогический университет

Трофимович Е. М. (Новосибирск, Россия), доктор медицинских наук, главный научный сотрудник, Новосибирский научно-исследовательский институт гигиены федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека

Science for Education Today

Вестник НГПУ №1. 2017

Педагогика и психология для образования

Философия и история для образования

Биология и медицина для образования

Системные требования

Science for Education Today

Вход на сайт

Форма поиска

Вестник НГПУ №1. 2017

Педагогика и психология для образования

Философия и история для образования

Биология и медицина для образования

Системные требования