Филология и культура для образования

Конструкции с местоимением мы: формирование актуальной или окказиональной коллективной идентичности

Норман Б.Ю. (Минск, Беларусь), Плотникова А.М. (Екатеринбург, Россия)

.....

126-138

Структура прагматического макрокомпонента значения (на материале группы слов, обозначающих национальность)

Лаппо М.А. (Новосибирск, Россия)

.....

186-200

Гендерные стереотипы и русская лексикография

Ефремов В.А. (Санкт-Петербург, Россия)

.....

100-111

«Надежда» как модусная категория

Перфильева Н.П. (Новосибирск, Россия)

.....

201-211

Культурный потенциал словаря и жанровые поиски современной литературы

Черняк В.Д. (Санкт-Петербург, Россия), Черняк М.А. (Санкт-Петербург, Россия)

.....

139-149

Прагматический макрокомпонент и способы его семантизации в электронной базе данных

Басалаева Е.Г. (Новосибирск, Россия)

.....

112-125

Дискурсивная конструкция N в том, что и ее параллели в других языках: контрастивное корпусное исследование

Добровольский Д.О. (Москва, Россия), Пёппель Л. (Стокгольм, Швеция)

.....

164-175

База данных прагматически маркированной лексики русского языка: материал, принципы описания, возможности использования

Булыгина Е.Ю. (Новосибирск, Россия), Трипольская Т.А. (Новосибирск, Россия)

.....

70-85

Обращение и теория барьеров

Дымарский М.Я. (Санкт-Петербург, Россия)

.....

150-163

Конструкции прилагательных с компонентом «для род»

Кустова Г.И. (Москва, Россия)

.....

176-185

Страницы

Системные требования

Для работы с сайтом электронного научного журнала необходим компьютер с подключением к сети Интернет, а также один из рекомендуемых браузеров:

Mozilla Firefox версии 1.5 или выше; Microsoft Internet Explorer версии 5.5 или выше; Opera версии 7.0 или выше.
Для просмотра и печати публикаций в формате PDF рекомендуется использование программного продукта Adobe Acrobat Reader версии 8.0 или выше.

© 2011-2025 Издательство "Новосибирский государственный педагогический университет" Все права защищены

Материалы журнала доступны по лицензии Creative Commons Attribution (CC BY 4.0)

.