Философия и история для образования

Специфика информационного и коммуникационного развития образования: аналитика ценностных изменений до и после 2020 (критический обзор)

Пушкарёв Ю.В. (Новосибирск, Россия), Пушкарёва Е.А. (Новосибирск, Россия)

.....

96-119

Репрезентация мифологем образования одаренных детей в искусстве, научном дискурсе, педагогической практике

Мазниченко М.А. (Сочи, Россия), Нескоромных Н.И. (Сочи, Россия), Платонова А.Н. (Сочи, Россия), Фоменко В.А. (Сочи, Россия), Ховякова А.Л. (Сочи, Россия)

.....

59-80

Образование как деструктор социального порядка

Черных С.И. (Новосибирск, Россия), Аллахам Я.С. (Дамаск, Сирия), Паршиков В.И. (Новосибирск, Россия)

.....

81-101

Детерминированность информационного общества и образовательной системы: возможности повышения академических результатов в условиях дистанционного обучения

Коломыцева О.Н. (Ланьчжоу, Китай), Стативка А.М. (Сумы, Украина), Дин Шуцзинь (Ланьчжоу, Китай), Стативка В.И. (Ланьчжоу, Китай)

.....

102-121

Об образе высшего образования в постковидную эпоху: формирование и развитие мышления нового порядка

Бегалинов А.С. (Алматы, Казахстан), Ашилова М.С. (Алматы, Казахстан), Бегалинова К.К. (Алматы, Казахстан)

.....

110-123

Проблема гуманитарного оценивания в социально-эмоционально-этическом образовании

Циммерман Н.В. (Санкт-Петербург, Россия), Кожевникова М.Н. (Санкт-Петербург, Россия)

.....

120-141

Мировоззренческий статус студенческой молодежи: анализ ценностных установок студентов университетов Сибирского федерального округа

Копцева Н.П. (Красноярск, Россия)

.....

101-119

Педагогическая медиапсихология: методологическое обоснование интеграционной модели

Скорова Л.В. (Иркутск, Россия), Кыштымова И.М. (Иркутск, Россия)

.....

120-140

Методологическое обоснование возможности участия педагогов в реализации проекта школьной медицины

Айзман Р.И. (Новосибирск, Россия), Новикова И.И. (Новосибирск, Россия), Пушкарёва Е.А. (Новосибирск, Россия)

.....

141-159

Феномен французского Просвещения как диалектическое единство образовательной дидактической практики и философской теории

Дьяков А.В. (Санкт-Петербург, Россия)

.....

125-137

Страницы

Системные требования

Для работы с сайтом электронного научного журнала необходим компьютер с подключением к сети Интернет, а также один из рекомендуемых браузеров:

Mozilla Firefox версии 1.5 или выше; Microsoft Internet Explorer версии 5.5 или выше; Opera версии 7.0 или выше.
Для просмотра и печати публикаций в формате PDF рекомендуется использование программного продукта Adobe Acrobat Reader версии 8.0 или выше.

© 2011-2026 Издательство "Новосибирский государственный педагогический университет" Все права защищены

Материалы журнала доступны по лицензии Creative Commons Attribution (CC BY 4.0)

.