Филология и культура для образования

Модель сетевой аспирантуры в области русского языка как иностранного: сравнительный анализ подходов к обучению в вузах России и Шри-Ланки
Ильина С.В. (Чебоксары, Россия)
.....
269-292
Специфика влияния национальных особенностей и культурных различий на процесс адаптации китайских студентов, вовлеченных в международные образовательные проекты: оценка на основе теории межкультурной коммуникации
Бекарева С.В. (Новосибирск, Россия), Исупова Е.Н. (Новосибирск, Россия), Цзу С. (Харбин, Китай)
.....
289-313
Подготовка к исследовательской деятельности в профессиональной практике: анализ и оценка умения студентов формулировать исследовательские вопросы
Огороднова О.В. (Тюмень, Россия), Фроленкова А.Л. (Тюмень, Россия), Кукуев Е.А. (Тюмень, Россия)
.....
269-288
Формирование финансовой культуры в институтах семьи и образования: специфика влияния процесса педагогического сопровождения
Василина Д.С. (Уфа, Россия), Хабибова Н.Е. (Уфа, Россия), Арслангареева А.Р. (Уфа, Россия), Баянова Л.Н. (Уфа, Россия)
.....
314-340
Интеграция лексического подхода и метода проектов для успешного освоения специализированной лексики на английском языке студентами неязыковых специальностей [ In English]
Гильманова А.А. (Казань, Россия), Муртазина Э.И. (Казань, Россия)
.....
273-298
Проблема обеспечения аутентичности и надежности LSP-тестов в рамках интегративной модели валидизации: тематический обзор
Балыгина Е.А. (Москва, Россия), Яровикова Ю.В. (Москва, Россия), Гузова А.В. (Москва, Россия)
.....
246-272
Образовательная среда как ресурс социализации подростков с разными вариантами психологического благополучия в условиях гибридной войны
Тихомирова Е.В. (Кострома, Россия), Шипова Н.С. (Кострома, Россия), Вишневская О.Н. (Кострома, Россия), Самохвалова А.Г. (Кострома, Россия)
.....
224-251
Формирование устойчивых нравственных установок школьников: оценка роли факторов здоровья семьи в антикоррупционном поведении
Загладина А.Р. (Москва, Россия), Бушуева А.М. (Кострома, Россия), Максименко А.А. (Кострома, Россия)
.....
201-223
Предикторы психологической безопасности образовательной среды студентов-мигрантов как фактор их успешного обучения в России
Гарифуллин Р.Р. (Казань, Россия)
.....
252-272
Модель формирования поликультурной компетентности будущих педагогов на основе межэтнического и межпоколенного взаимодействия в условиях поликультурной образовательной среды
Юринова Е.А. (Ишим, Россия), Бырдина О.Г. (Ишим, Россия), Долженко С.Г. (Ишим, Россия)
.....
207-227

Страницы

Подписка на Филология и культура для образования