|

Математика и экономика для образования

Особенности проектирования персонализированной образовательной модели при работе с технологиями создания объёмных изображений

Соболева Е.В. (Киров, Россия), Суворова Т.Н. (Киров, Россия), Бидайбеков Е.Ы. (Алматы, Казахстан), Балыкбаев Т.О. (Алматы, Казахстан)

№ 3, 2020

.....

108-126

Вертикальный системный анализ данных психодиагностики учащихся с использованием метода «дерево решений»

Славутская Е.В. (Чебоксары, Россия), Славутский Л.А. (Чебоксары, Россия), Абруков В.С. (Чебоксары, Россия), Бичурина С.У. (Казань, Россия), Садовая В.В. (Казань, Россия)

№ 3, 2020

.....

87-107

Оценка востребованности применения геймификации как инструмента повышения эффективности образовательного процесса

Золкина А.В. (Москва, Россия), Ломоносова Н.В. (Москва, Россия), Петрусевич Д.А. (Москва, Россия)

№ 3, 2020

.....

127-143

Оценка компетенций учителей: тематическое исследование [In English]

Гадушова З. (Нитра, Словакия), Гашкова А. (Нитра, Словакия), Сарсой Д. (Нитра, Словакия)

№ 3, 2020

.....

164-177

Исследование влияния интерактивных игровых ресурсов на формирование научной терминосистемы и иноязычной компетенции [In English]

Злобина И.С. (Киров, Россия), Резепова Н.В. (Москва, Россия), Уткина Н.В. (Москва, Россия), Сергеева Н.А. (Москва, Россия), Рублёва О.С. (Киров, Россия)

№ 3, 2020

.....

144-163

Иерархическая модель формирования креативно компетентных и интеллектуально развитых коллективов кадров

Жафяров А.Ж. (Новосибирск, Россия)

№ 2, 2020

.....

138-149

Использование платформы социальных медиа для продвижения аутентичной среды обучения в высших учебных заведениях [In English]

Мильоно Х. (Джакарта, Индонезия), Сурьопутро Г. (Джакарта, Индонезия)

№ 2, 2020

.....