|

Филология и культура для образования

Влияние языковой ситуации на изменения обобщенных характеристик языковой личности двуязычных учащихся (русско-эстонский билингвизм), получающих образование на эстонском языке

Моисеенко И.М. (Таллин, Эстония), Мальцева-Замковая Н.В. (Таллин, Россия), Чуйкина Н.В. (Таллин, Эстония)

№ 6, 2019

.....

149-169

Формирование гражданской (российской) идентичности у детей иностранных граждан при сохранении ими этнической самоидентификации [ретракция]

Егорычев А.М. (Москва, Россия), Джурабаева Г.К. (Новосибирск, Россия), Касенова Н.Н. (Новосибирск, Россия), Кергилова Н.В. (Горно-Алтайск, Россия)

№ 6, 2019

.....

170-185

Формирование образа просвещенного гражданина страны через СМИ: лингво-культурологический аспект

Кокова А.В. (Новосибирск, Россия)

№ 6, 2019

.....

121-135

Определение объема и содержания фоновых знаний и сформированности социокультурной компетенции у представителей различных поколений на примере концептов «свобода» и «порядок»

Кожевников А.О. (Новосибирск, Россия), Чернобров А.А. (Новосибирск, Россия)

№ 6, 2019

.....

136-148

Литературные произведения писателей-фронтовиков в воспитании современной молодежи

Катионов О.Н. (Новосибирск, Россия), Катионова А.О. (Новосибирск, Россия), Майер Б.О. (Новосибирск, Россия)

№ 6, 2019

.....

107-120

Анализ современных образовательных технологий формирования национально-культурных идентичностей студентов через представление о множественности эстетических картин мира

Копцева Н.П. (Красноярск, Россия), Смолина М.Г. (Красноярск, Россия), Резникова К.В. (Красноярск, Россия), Разумовская В.А. (Красноярск, Россия)

№ 4, 2019

.....

247-259

Мотивационные педагогические условия формирования иноязычной дискурсивной компетенции будущих инженеров

Гриценко Л.М. (Томск, Россия), Демидова Т.А. (Томск, Россия), Салосина И.В. (Томск, Россия)

№ 4, 2019

.....

162-181

Когнитивные аспекты реконструкции образа человека труда (по данным хантыйского языка)

Каксин А.Д. (Абакан, Россия)

№ 4, 2019

.....

182-196

Зависимость уровня педагогической толерантности от стажа работы и некоторых индивидуально-психологических качеств учителя

Гончаревич Н.А. (Красноярск, Россия), Шайдурова О.В. (Красноярск, Россия), Ковалевич И.А. (Красноярск, Россия), Помазан В.А. (Красноярск, Россия), Ростовцева М.В. (Красноярск, Россия)

№ 4, 2019

.....

214-230

Стратегия формирования эмпатийной культуры будущих учителей с учетом особенностей ее проявления и развития

Саламатина Ю.В. (Екатеринбург, Россия)

№ 4, 2019

.....

197-213