|

Математика и экономика для образования

Технология и результаты моделирования перспективных трудовых функций педагогических работников системы общего образования

Голуб Г.Б. (Самара, Россия), Фишман И.С. (Самара, Россия), Арбузова С.А. (Самара, Россия), Прудникова В.А. (Самара, Россия)

№ 5, 2021

.....

57-83

Оценка эффективности фабрики процессов в формировании профессионально значимых компетенций руководителей организации

Бравве Ю.И. (Новосибирск, Россия), Шпикс Т.А. (Новосибирск, Россия), Кирш Я. (Берлин, Германия), Пушкарёва Е.А. (Новосибирск, Россия), Соколов С.В. (Новосибирск, Россия), Кирякова И.Д. (Новосибирск, Россия), Толстова К.С. (Новосибирск, Россия), Латуха О.А. (Новосибирск, Россия)

№ 5, 2021

.....

43-56

О природе устойчивости процесса во времени

Трофимов В.М. (Краснодар, Россия)

№ 5, 2021

.....

27-42

Использование регрессионной модели для повышения точности оценок межрегиональной дифференциации покупательной способности национальной валюты на примере заработной платы педагогов России

Дренева А.А. (Москва, Россия), Селиверстова И.В. (Москва, Россия), Агранович М.Л. (Москва, Россия)

№ 5, 2021

.....

84-105

Особенности формирования и оценки математической грамотности школьников

Денищева Л.О. (Москва, Россия), Савинцева Н.В. (Москва, Россия), Сафуанов И.С. (Москва, Россия), Ушаков А.В. (Москва, Россия), Чугунов В.А. (Москва, Россия), Семеняченко Ю.А. (Москва, Россия)

№ 4, 2021

.....

113-135

Модели и критерии для мониторинга качества образования

Жафяров А.Ж. (Новосибирск, Россия)

№ 4, 2021

.....

136-154

Рефрейминг как дидактическая технология инициации смыслового выбора

Мироненкова Н.Н. (Новочеркасск, Россия), Абакумова И.В. (Ростов-на-Дону, Россия)

№ 3, 2021

.....