|

Педагогика и психология для образования

Выявление и поддержка одаренных детей средствами сетевого взаимодействия

Мазниченко М.А. (Сочи, Россия), Нескоромных Н.И. (Сочи, Россия), Садилова О.П. (Сочи, Россия), Бревнова С.В. (Сочи, Россия), Григоращенко-Алиева Н.М. (Сочи, Россия), Фоменко В.А. (Сочи, Россия)

№ 2, 2021

.....

7-31

Взаимосвязь между оценкой сформированности конфликтологической составляющей образа педагога и желанием работать по профессии у будущих учителей

Пташко Т.Г. (Челябинск, Россия), Черникова Е.Г. (Челябинск, Россия), Перебейнос А.Е. (Челябинск, Россия), Сиврикова Н.В. (Челябинск, Россия), Соколова Н.А. (Челябинск, Россия)

№ 2, 2021

.....

32-54

Содействие преподавателям университетов Великобритании в освоении тьюторского сопровождения студентов

Шапошникова Н.Ю. (Москва, Россия), Бережнова Е.В. (Москва, Россия)

№ 1, 2021

.....

92-108

Сравнение отношения студентов высших учебных заведений различного профиля образования к сокурсникам с ограниченными возможностями здоровья

Михаленкова И.А. (Санкт-Петербург, Россия), Ростомашвили И.Е. (Санкт-Петербург, Россия), Шумова Ю.В. (Челябинск, Россия), Шумов А.В. (Челябинск, Россия), Измайлова Л.С. (Санкт-Петербург, Россия)

№ 1, 2021

.....

7-30

Сравнительный анализ уровня агрессии у леворуких и праворуких подростков

Николаева Е.И. (Санкт-Петербург, Россия), Головачева Е.Д. (Санкт-Петерубрг, Россия)

№ 1, 2021

.....

31-41

Потенциал психологической безопасности педагога как условие психологической безопасности школьника

Смык Ю.В. (Иркутск, Россия), Качимская А.Ю. (Иркутск, Россия)

№ 1, 2021

.....